编者按

“百千万工程”促进了教育与社会发展的紧密结合，鼓励教育主体单位与社会的对接，引入社会资源和力量，共同服务乡村振兴，促进城乡区域协调发展，助力广东高质量发展。同时，教育在“百千万工程”中承担着重要角色，通过教育主体单位投身到“百千万工程”中，持续推动产业链、人才链、教育链协同发展，深度融合，推动县、镇、村高质量发展，促进乡村全面振兴。

“百千万工程”实施以来，东莞市各教育主体单位积极投身其中，通过送课送教下乡、技能培训，承担社会公共文化服务等措施，助力“百千万工程”的建设。本报特此推出“百千万工程之教育力量”系列报道，敬请垂注。

为深入落实广东省“百千万工程”，推动高校青年大学生深入基层、服务乡村振兴，促进城乡区域协调发展，助力广东高质量发展，近日，来自东莞职业技术学院的“移动博物馆”突击队，奔赴揭阳惠来县鳌江石丁小学开展了为期一周的博物公益特色课堂。项目团队不仅带来了丰富的博物馆资源，还与石丁小学的学生们，共同编织了一段关于传承与创新、文化与历史的美丽博物故事。

文化育人移动博物馆激发乡村孩子对文化的热爱

据了解，石丁小学是广东省揭阳市惠来县石丁村仅有的小学，全校师生仅100余人。为了给当地的孩子们带去既具教育意义又充满趣味性的博物课程，“移动博物馆”项目团队深入挖掘历史文化资源，巧妙融合各大博物馆丰富馆藏资源与优秀历史文化，设计了一系列的特色博物课程。在项目的实施过程中，项目团队始终秉持“以文化人”的教育理念，注重通过文化的滋养来塑造乡村儿童的健全人格，精心挑选与乡村儿童生活贴近、易于理解的文物故事和历史文化知识，通过生动的讲解和互动环节，引导孩子们树立正确的价值观、道德观和世界观。

从“簪花绽放，创意无限”的手工制作，到“敦煌梦回，团花剪纸”的非遗体验，再到“三星堆奇遇，纸杯白泥塑古韵”的历史探索和“宫里的宝贝在我家”的移动挂轴展，每一个环节都如同打开了一扇扇通往神秘世界的大门，引领乡村孩子感受中华文明之美，激发对优秀文化的基于理解的热爱。

课堂上，孩子们的笑脸与专注交织成一幅幅动人的画面。在志愿者小老师的耐心引导下，孩子们学到了丰富多彩的博物知识，同时在心灵深处种下了探索未知、热爱博物知识的种子。

在“移动博物馆”的课堂上，每一件文物都不再是冷冰冰的展品，而是化身为讲述历史故事的生动角色。孩子们可以通过触摸移动挂轴上的文物复制品，感受古代工匠的精湛技艺；通过互动多媒体的引导，穿越时空隧道，亲眼见证历史的变迁。这种全方位、多角度的学习体验，不仅激发了孩子们对知识的渴望，更在潜移默化中培养了他们的历史观、文化观和审美能力。

一名叫小欣的孩子在课后开心地说：“移动博物馆的课太有趣了，就像给我的学习打开了又一扇大门一样，让我学习到了很多很多关于文化的知识，希望明年还能上这样的课。”

课堂外，石丁小学的校长更是满眼的欣慰与骄傲：“看到孩子们如此投入，我深感欣慰。这些课程不仅拓宽了乡村学生的视野，让他们了解了中国优秀的传统文化，还让他们感受到了学习的乐趣，非常感谢东莞职业技术学院‘移动博物馆’的到来，希望以后还能有更多的互动。”

青春之名，实践先行。参与此次“移动博物馆”项目的志愿者崔润琳深有感触。她说，短短七天的博物公益活动，是一次将专业知识与青春激情深度融合的旅程，是理论与实践相互碰撞、相互成就的璀璨火花，“作为当代青年大学生，不仅将五千年的优秀中国文化以生动有趣的方式传授给乡村的孩子们，让优秀历史文化在乡村孩子心中生根发芽，也让青春的力量在乡村大地上绽放光彩，更在活动的过程中学会如何运用所学服务社会，扎根基层，传递正能量。这就是项目的意义所在，我作为志愿者感到非常骄傲！”

连续6年 “移动博物馆”已走进23所乡村小学

此次“移动博物馆”项目的揭阳之行并非第一次。

2024年，是“移动博物馆”项目开展活动的第六年，此次来到揭阳惠来县鳌江镇，这已经是他们第三次的鳌江之旅。为了培养乡村孩子对于中华文明“基于理解的热爱”，“移动博物馆”项目带着独特的沉浸式博物课堂，走进了23所村小学，充分利用东莞及全国各大博物馆的丰富馆藏资源，结合移动挂轴、互动多媒体等现代教学工具，将静态的文物知识转化为生动有趣的互动式学习体验。让乡村儿童在轻松愉快的氛围中感受到了中华文明的博大精深。

在项目推进过程中，东莞职业技术学院与各大博物馆、乡村学校以及社会各界力量建立了紧密的合作关系共同为乡村儿童的学习成长贡献力量。这种携手并进、合作共赢的精神不仅为项目的顺利实施提供了有力保障也为乡村振兴事业注入了强大的正能量。

展望未来，项目指导老师邓韵雅对“移动博物馆”项目充满了更多的期待，“我们将继续秉承公益初心，不断创新博物教育模式深化，与社会各界的合作与交流共同推动乡村教育事业的全面发展。相信通过不懈地努力和坚持，‘移动博物馆’将成为点亮乡村教育之光、共筑文化自信之梦的重要力量，为乡村振兴事业贡献更多的智慧和力量。”同时她也呼吁更多的社会组织和爱心人士加入到这一行列中来共同为乡村儿童的学习成长撑起一片蓝天。